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作者:企業(yè)微信 發(fā)布時(shí)間:2020-05-18 10:42:03 訪問量:1986
導(dǎo)讀:繼4月27日廣東初三、高三畢業(yè)年級(jí)返校后,5月11日,廣東第二批550萬中學(xué)生正式返校。
繼4月27日廣東初三、高三畢業(yè)年級(jí)返校后,5月11日,廣東第二批550萬中學(xué)生正式返校。
相比首批返校學(xué)生,第二批返校學(xué)生規(guī)模更大、數(shù)量更多。廣東教育部門聯(lián)合企業(yè)微信使用“復(fù)學(xué)碼”、家校群等功能,保障師生健康復(fù)學(xué)。
廣深兩地啟用“復(fù)學(xué)碼”保障師生健康
據(jù)悉,廣州市從4月21日起對(duì)20.8萬名首批復(fù)學(xué)師生全覆蓋開展核酸檢測(cè),同時(shí)深圳也在市、區(qū)教育部門的統(tǒng)一部署及學(xué)校的密切配合下,對(duì)首批復(fù)課師生緊鑼密鼓的開展了免費(fèi)核酸檢測(cè)工作,結(jié)果呈陰性且沒有疑似狀況的人員方能返校復(fù)課。
除了核酸檢測(cè)之外,廣深兩地借力企業(yè)微信“復(fù)學(xué)碼”的能力,開展返校前無接觸的健康監(jiān)測(cè)工作,推動(dòng)師生通過微信小程序填寫健康信息表,高效完成對(duì)復(fù)學(xué)師生的健康狀況摸排及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作。
復(fù)學(xué)碼打通了微信和企業(yè)微信,可以讓信息傳達(dá)更順暢,同時(shí)讓健康數(shù)據(jù)填報(bào)、數(shù)據(jù)匯總等更智能、自動(dòng)化,做到全方位、無遺漏地搜集師生健康狀況。
企業(yè)微信管理后臺(tái)提供有疫情模板和自定義表單,教育管理部門、學(xué)??蓞⒖寄0屐`活設(shè)置健康信息統(tǒng)計(jì)表,一鍵發(fā)送給全市/全校復(fù)學(xué)師生收集健康數(shù)據(jù)。系統(tǒng)會(huì)每天定時(shí)推送、自動(dòng)截止收取每日表單,針對(duì)未提交用戶,還會(huì)進(jìn)行貼心的二次提醒。
同時(shí),企業(yè)微信的管理后臺(tái)具有多維數(shù)據(jù)展示、導(dǎo)出和防控?cái)?shù)據(jù)動(dòng)態(tài)可視化展示的功能,可實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)防控?cái)?shù)據(jù),將數(shù)據(jù)進(jìn)行分類匯總,管理者只需一鍵導(dǎo)出統(tǒng)計(jì)報(bào)表,就能全面掌握區(qū)域師生健康狀況,確認(rèn)返校師生員工名單,全面統(tǒng)籌安排后續(xù)教學(xué)工作。
復(fù)學(xué)師生則可通過領(lǐng)取“復(fù)學(xué)碼”,進(jìn)行每日健康信息申報(bào),無需下載第三方app,在微信端就可以根據(jù)身體狀況和近期的路徑軌跡,如實(shí)完成健康數(shù)據(jù)的填報(bào),獲取“復(fù)學(xué)碼”。
復(fù)學(xué)碼有三種顏色:紅、黃、綠。持有綠色復(fù)學(xué)碼的學(xué)生可安心返校,紅色或黃色,則需按規(guī)定進(jìn)行隔離。
“復(fù)學(xué)碼”將家長、學(xué)校和教育局連接在了一起,教育局、學(xué)校可以隨時(shí)查看學(xué)生地整體打卡進(jìn)度和情況,同時(shí)也可立即獲知異常人員信息,并及時(shí)給予幫助。
2月中旬,廣州市海珠區(qū)復(fù)學(xué)碼項(xiàng)目啟動(dòng),并率先在海珠區(qū)初高中學(xué)段4527位教職工、51492位學(xué)生中試行,教師填報(bào)率達(dá)99.91%,學(xué)生填報(bào)率達(dá)99.98%。在陸續(xù)啟用復(fù)學(xué)碼之后,老師得以從原本繁重的數(shù)據(jù)收集工作中解脫出來。
對(duì)于海珠教育局來說,通過企業(yè)微信系統(tǒng),全區(qū)一個(gè)指令,自動(dòng)生成表格,精準(zhǔn)送達(dá),級(jí)級(jí)催、層層報(bào),自動(dòng)匯總,數(shù)據(jù)產(chǎn)生路徑透明,全程留痕,有效解決了數(shù)據(jù)收集過程監(jiān)管難的問題。
疫情期間的在線教育工具被保留、完善
上網(wǎng)課,在線批改作業(yè),學(xué)校內(nèi)的流程審批以及學(xué)校、教育局之間的協(xié)同聯(lián)系,疫情期間的在線教育方式保障了教學(xué)工作的平穩(wěn)進(jìn)行,也給教育從業(yè)者留下了深刻的印象。
開學(xué)后,針對(duì)后疫情時(shí)期的教學(xué)、教務(wù)管理工作,以及信息收集表、班級(jí)群、家長通知、批改作業(yè)等功能,學(xué)??梢栽谛?nèi)實(shí)現(xiàn)在線協(xié)同教學(xué)辦公,也可以通過企業(yè)微信與微信互通的能力,讓家長和老師線上無縫溝通。
比如,老師無論是收集學(xué)生的健康信息,還是在線布置作業(yè)等,都可以通過企業(yè)微信,一鍵發(fā)到微信班級(jí)群,老師可以隨時(shí)查看統(tǒng)計(jì)結(jié)果;學(xué)生只需要通過家長的微信,就可以在線完成上課、打卡、接受老師布置的作業(yè),發(fā)來的通知等。
此外,企業(yè)微信也將從家庭到學(xué)校再到教育局打通了一條無縫銜接的“健康通道”,既能夠從物理層面確保每個(gè)返校師生的健康,也能夠從心理層面,為家校構(gòu)建起信任壁壘。讓師生們?cè)诜敌:螅軌虬残臒o憂,盡快地投入到正常的學(xué)習(xí)和生活中。
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